O roli lekcji religii w systemie edukacji

Archidiecezja Warszawska, mimo trudności, stara się odpowiadać na wyzwania stojące przed nauczaniem lekcji religii. Niektórzy katecheci zdecydowali się podjąć nauczania edukacji seksualnej, co ks. Marcin Klotz ocenił jako szansę dla tego przedmiotu, choć jest to wielka odpowiedzialność i trudny temat.

W obliczu nowych wyzwań

Skala redukcji godzin religii w Archidiecezji Warszawskiej była mniejsza niż w innych diecezjach ze względu na fakt, że na jej terenie już wcześniej nie było wystarczającej liczby katechetów do pokrycia zapotrzebowania na nauczanie tego przedmiotu. Mimo to niektórzy nauczyciele odczuli redukcję wprowadzoną przez rząd.

Jest to działanie bezprawne ze strony państwa. Kościół jako wspólnota tej decyzji nie uznaje

– podkreślił ks. Marcin Klotz, komentując zmiany wprowadzone przez rząd.

Stoimy na stanowisku, że w szkole nadal normalnie powinny być dwie godziny lekcji religii.

Edukacja zdrowotna – kontrowersje i odpowiedzialność

Nowy przedmiot – edukacja seksualna – zawiera niektóre treści sprzeczne z nauczaniem Kościoła.

Nie możemy jako Kościół mówić, że to jest dobre. Jest to wbrew temu, co mówimy o małżeństwie, czego nauczamy jako Kościół

– zaznaczył ks. Klotz, odnosząc się do kontrowersyjnych treści.

Archidiecezja Warszawska jednak pozwala katechetom na nauczanie edukacji zdrowotnej z zastrzeżeniem.

Na ten rok jest zgoda na to, żeby nauczyciele, którzy chcą podjąć się tej pracy, mogli pracować, ale to nie jest tak, że uważamy, że wszystko jest w porządku

– poinformował rozmówca Polskifr.fr.

Dla ks. Klotza kluczowe jest, by nauczyciel pozostał wierny prawdzie. 

Czym dzisiaj jest katecheza?

W kontekście przemian społecznych i kulturowych coraz częściej pada pytanie o sens i cel nauczania religii w szkole. Ks. Klotz dostrzega potrzebę redefinicji.

Widzimy, że ten przedmiot w szkole nie prowadzi do wiary. Bardzo trudno, jeżeli chodzi o szkołę, jest rzeczywiście zachęcić młodego człowieka do pogłębienia wiary, bo nie ma doświadczenia wiary na lekcji religii

– uważa ks. Marcin Klotz. 

Mimo to przedmiot religia pełni ważną rolę wychowawczą i intelektualną.

Kładziemy nacisk na to, żeby katecheza była dobrze przygotowana od strony intelektualnej

– powiedział rozmówca Polskifr.fr.

Wobec coraz większego zagubienia młodzieży lekcja religii może dać coś, czego brakuje w wielu innych przestrzeniach edukacyjnych:

Młodzi ludzie są bardzo pogubieni. Katecheza daje pewien fundament, poczucie bezpieczeństwa i pewność tego, że są rzeczy niezmienne, prawdy, które trwają niezależnie od tego, jak świat się zmienia.

Jednak największym wyzwaniem pozostaje sposób przekazu:

To jest też wyzwanie, żeby mówić w taki sposób, aby był zrozumiały dla młodego człowieka, ale jednocześnie nie utracić nic z tego, co mamy głosić, czyli Objawienia.

Słowo do nauczycieli

Na koniec ks. Marcin Klotz skierował słowo wsparcia i uznania do wszystkich nauczycieli:

Wszystkim nauczycielom, nie tylko uczącym religii i katechetom, którzy podejmują wysiłek pracy z dziećmi i młodzieżą w edukacji, życzę przede wszystkim odwagi, mądrości i głębokiego przekonania, że to, co robicie jest ważne

– podkreślił dyrektor Wydziału Duszpasterstwa Dzieci i Młodzieży Archidiecezji Warszawskiej.