Streżyńska: Internet dla dzieci zarówno z miejskich jak i wiejskich szkół

Inicjatywa rządu ma wpłynąć na wyrównanie szans edukacyjnych wszystkich uczniów.

Minister cyfryzacji zwróciła w rozmowie z PAP uwagę na fakt, że szybki internet ma w tej chwili 10 proc. szkół. – To oznacza, że tak naprawdę duże miasta mają bardzo szybki internet w szkołach i w takich szkołach rzeczywiście jest pełne spektrum usług – stwierdziła. Dodała, że dzięki temu "dzieciaki mają dostęp do wszystkich platform edukacyjnych, do rówieśników z całego świata, do nauczycieli często z jakichś ośrodków akademickich".

Anna Streżyńska przyznała, że to możliwości o wiele większe niż w mniejszych ośrodkach. – Te dzieci, które przychodzą do szkół wiejskich czy wiejsko-miejskich nie powinny być w innej sytuacji, jeśli chodzi zarówno o dostęp do wiedzy, która jest zgromadzona w internecie, (...) platform edukacyjnych, e-podręczników, e-dzienniczka, możliwości kontaktu z rówieśnikami, ze szkołami z innych stron świata – zauważyła. Według minister, tyczy się to także kadry nauczycielskiej, która powinna mieć mniej więcej te same umiejętności co nauczyciele w większych miastach.

Streżyńska podkreśliła: "jedyne co tak na prawdę wartościowego możemy dać naszym dzieciom, to szanse na przyszłość". Dlatego – jak stwierdziła – dostęp do szerokiego spektrum wiedzy w każdym miejscu kraju to absolutny program minimum.

– Do tego musi być oczywiście wszędzie bardzo dobra sieć internetowa, nie tylko doprowadzona do szkół, ale także w szkołach do klas, pracowni komputerowych, muszą być urządzenia dostępne dla dzieci – zwróciła uwagę minister. Dodała, że koszt realizacji programu może być bardzo duży. – Dziś jeszcze nie potrafimy wycenić wszystkich środków niezbędnych na przykład na usprzętowienie szkół, ponieważ w szkołach prowadzona jest inwentaryzacja istniejących zasobów – powiedziała. Jednocześnie zaznaczyła, że wielokrotnie szkolny sprzęt jest przestarzały.

– Sama sieć szerokopasmowa przez 10 lat to będzie po 160 mln zł rocznie mniej więcej średnio inwestycji w to, żeby wszystkie szkoły przyłączyć bardzo szybkim, symetrycznym internetem – powiedziała Anna Streżyńska. – Do tego dochodzą wszelkiego typu platformy edukacyjne, to po stronie ministra edukacji będzie ogromny wysiłek, a po naszej z kolei – budowa wszelkich zabezpieczeń, żeby dzieci w sieci były bezpieczne – dodała.

Jej zdaniem, zapewnienie bezpieczeństwa w sieci wymaga ochrony – poza rzeczami najbardziej oczywistymi – także m.in. przed naciąganiem czy sektami. – Też kształcenie, wychowanie, żeby w sieci zachować się również bezpiecznie w stosunku do innych użytkowników. Nie uprawiać mowy nienawiści, nie prześladować innych, słabszych, mających inne zdanie, nie wdawać się w awantury, zachować umiejętność dialogu, dyskusji – wyjaśniła. Streżyńska wyraziła też opinię, że są to umiejętności, na które w procesie edukacyjnym nie kładzie się nacisku. – To trzeba pomału budować w naszych dzieciach. Szacunek dla drugiego człowieka i umiejętność wysłuchania jego zdania, wymiany informacji, wiedzy, polemiki, zakończenia rozmowy w poczuciu, że w jakiś sposób zostaliśmy wzbogaceni innym punktem widzenia – stwierdziła.

Minister cyfryzacji oceniła, że proces podłączenia wielu tysięcy szkół do infrastruktury zapewniającej szybki internet musi potrwać. – 2020 rok jest finałem tego przedsięwzięcia. (...) Czyli tak naprawdę 2018, 2019, 2020 – to te trzy lata wysiłku +z łopatą w ręce+ i mam nadzieję – równolegle proces pozyskiwania sprzętu, platform edukacyjnych, szkolenia nauczycieli – wyjaśniła i dodała, że w edukację nauczycieli już w tym roku zainwestowane zostały 124 mln zł.

Projekt Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej zakłada stworzenie sieci dostępu do internetu łączącej wszystkie szkoły w Polsce (ok. 30,5 tys.). OSE będzie siecią wirtualną opartą na istniejącej infrastrukturze szerokopasmowej. – Naszym celem jest, aby wszystkie szkoły w Polsce miały dostęp do internetu o prędkości co najmniej 100 Mb/s. – pisze Ministerstwo Cyfryzacji. (PAP)